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111年度環境教育訓練戶外學習

齊柏林空間•《映河》

局本部規劃組 吳芸芬／文圖

111年度環境教育訓練戶外學習，我們再 課後回饋
度造訪睽違3年的齊柏林空間，2月16及
典藏數位化資料過程，需要運用到分類、判
17日在毛毛細雨的午後，共計有73位同
讀、詮釋、關鍵字等，大家藉由分組討論與
仁，分2梯次前往位於淡水的齊柏林空
分享之方式，透過寓教於樂，瞭解如何正確
間，參觀《映河》特展，並參與環境教育
判讀照片，建立正確的屬性/詮釋資料。以
主題課程「典藏台灣」，深入瞭解齊柏林
下是同仁的課後回饋，與您一起分享：
基金會正在進行的數位典藏工作。
1. 平常沒有機會用這樣的角度看臺灣，看完
齊柏林導演的攝影作品後，覺得臺灣真的
映河-映出山水的歡喜與哀愁
很美，更應該要好好珍惜。
《映河》特展將展場畫分為「河流開始的地
2. 透過這次的環境教育課程，除了認識數位
方」、「沈浸在流動之中」、「與河映照的
典藏，也讓我從另外一個角度看臺灣，深
我們」、「成為一片寬廣的齊柏林」四大展
深覺得大自然的力量很大，應該要更珍惜
區，共計展出齊柏林導演近百張空拍作品。
這塊土地，為環保盡一份心力，落實節能
在導覽人員的引領下，我們如臨現場的看見
減碳的生活。
了河流如何穿山越嶺，切割出險峻峽谷，滋
3. 很佩服齊柏林導演毅然放棄公務員這樣穩
養產業生態，再蜿蜒入海。一幀幀令人讚嘆
定的工作，將畢生積蓄和生命投注在熱愛
的空拍照，展現出大自然的美與無情、人類
的事物上，我們也因此有機會從另外一個
的善與殘酷，無處不提醒我們正視環境被破
角度看到台灣美麗山河的照片和影像，感
壞的問題，發人深省。
謝基金會延續齊導的精神，可以持續透過
典藏台灣 空拍照片看見地景地貌的變化。

所謂數位典藏（digital archive）係指將具
保存價值之實體或非實體資料，透過數位化
方式（攝影、掃描、影音拍攝、全文輸入、 1. 作品導覽-展場以溪流照片搭建出峽谷廊道，呈現上游山高水急
的意象
轉置等），並加上詮釋資料（Metadata） 2. 分組討論並判別照片的時間序

的描述，以數位檔案的
形式儲存。本次「典藏
台灣」課程，以齊柏林
過去的空拍照片素材，

讓同仁透過觀察台灣海
岸、河流、市鎮、山脈
空拍照，在環境教育老
師的講解下，領略環境

變遷的議題。 1 2

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